Նախագիծ Ազգային խաղեր

Նախագիծ Ազգային խաղեր

Ազգային խաղեր

Հոկտեմբերի 1_ դեկտեմբերի 1

Մասնակիցներ` երկրորդ և հինգերորդ դասարանցի ճամբարականներ

Խաղը, գործունեություն է, որ կատարվում է հաճույքի համար, իսկ երբեմն էլ օգտագործվում որպես ուսուցողական գործիք։ Խաղը ոչ աշխատանք է, ոչ էլ արվեստ։ Սակայն խաղի և աշխատանքի միջև սահմանը հստակ չէ, և որոշ խաղեր համարվում են աշխատանք (օրինակ վիդեոխաղերի որոշ տեսակներ), ինչպես շախմատըֆուտբոլըշաշկինբասկետբոլը և այլն։ Խաղերը գոյություն են ունեցել մարդկությունից առաջ: Բարձրակարգ կաթնասունների վարքի մեջ միշտ առկա է եղել խաղը: Ինձ միշտ հրճվանք է պատճառել կատվի խաղը կծիկի կամ գնդակի հետ: Կենդանիները խաղն օգտագործում են որպես ձագերի ուսուցման մեթոդ, միջոց: Համացանցում, հեռուստատեսությունում հազարավոր տեսանյութեր կան, որ ցուցադրում են, թե գիշատիչներն ինչպես են խաղի միջոցով սովորեցնում ձագերին փորսող շարժվել, թաքնվել, հարձակվել դարանից և այլն: Կապիկներն ունեն խմբային խաղեր, ինչպես մարդիկ: Սա արդեն սոցիալական կազմակերպության օրինակ է:

Նպատակը

Խաղը ոչ միայն կազմակերպում է մարդուն որպես անհատ, այլև դաստիարակում է նրա մեջ մրցակցային ոգի, համագործակցության ձգտում, հաղթանակի հասնելու կամք, ճկուն միտք, փոխօգնության պատրաստակամություն, ճարպկություն, հմտություն և այլն: Խաղը մարդու կենսագործունեության մեջ առանցքային տեղ է զբաղեցնում։ Հատկապես մանկության տարիներին մադու անձի ձևավորումը մեծապես կապված է խաղային գործունեության հետ։

Տեսակները

Ահա մեր մանկության խաղերի ոչ լրիվ ցանկը.

Աղջիկների խաղերը.

  • Ռեզին
  • Բադմինտոն
  • Գործնագործ
  • Աչքփակոցի

Արդյունքում

Երեխաները կսովորեն մեր ազգային խաղերը և տարիներ հետո իրենց իմացածը կփոխանցեն իրենց երեխաներին; թոռնիկներին։

Եվ արդյունքում կպահպանվի մեր ազգայինը։

Այս ամենը կհրապարակվի  բլոգում տեսանյութերի տեսքով։

Advertisements
Նախագիծ Կենդանիների խնամք

Նախագիծ Կենդանիների խնամք

 

Այցելություն Ագարակ

Այցելուցյունը յուրաքանչյուր  չորեքշաբթի և ուրբաթ

ժամը 15։00_ 15։30

Ճանաչողական խորհրդատվություն ընկեր Խորենի հետ

Նպատակը`

 Կենդանիների շփման միջոցով հաղթահարել հոգեբանական խնդիրներ, ձեռք բերել հաղորդակցման, համագործակցման հմտություններ։

Ծանոթանալ կենդանիների խնամքին վերաբերվող բոլոր գործիքների` ճանաչել կենդանիներին; տեղեկանալ նրանց մասին; իմանալ թե որ կենդանին ինչով է սնվում; ինչ է նրանց անունը; ինչպիսի կենդանիներ են ` վայրի; թե ընտանի։

Խնդիրներ`

Հաղթահարել վախը կենդանիների հանդեպ, ձեռք բերել ինքնավստահություն, դրական հույզեր:

Օգնել կենդանիների խնամքի կազմակերպման հարցում; դպրոցից ավելացված սննդի ճիշտ և ժամանակին տեղափոխումը ագարակ։

Տեղեկանալ; սովորել ; թե որ կենդանու բնին ինչ են ասում; ինչպես է կոչվում նրա ձագուկը; նրանց խմբերին ինչպես են անվանում; ունի տվյալ կենդանին թշնամիներ կամ ընկերներ։

Ինչպիսի վտանգ կարող է սպասվել նրանցից; իսկ ինչով են օգտակար։

Կարծում եմ այս նախագծի իրագործումից հետո մեր երեխաները կենդանիներին ավելի շատ կսկսեն սիրել և ճիշտ խնամել։

Արդյունքում`

Մենք էլ ենք արդեն շնասերների ակումբի անդամ

Ճանաչողական խորհրդատվություն ընկեր Խորենի հետ 2

Ճանաչողական խորհրդատվություն ընկեր Խորենի հետ

Շարունակելի…

 

Աշնանային լողափ

Աշնանային լողափ

 

Արևմտյան դպրոց-պարտեզ

Նախագծի նպատակը

Սովորողներին նախապատրաստում և տրամադրում  է նոր ուսումնական տարվա խոստումնալից  և  հետաքրքիր մեկնարկին, թոթափում է նոր ուս տարվա սկզբի լարվածությունը,   տրամադրում նոր ուստարվան: Զարգացնում է լողալու հմտությունները, կոփում է մարմինը,

Ընթացք

Սեպտեմբերի 1- ից հոկտեմբերի 31-ը

Սովորողները զգեստափոխվում են, մարզվում, ցնցուղով ցողվում,  լողում և լողափնյա ընթերցումներ իրականացնում։

 

Լողափնյա աշուն

Լողափնյա աշուն

Լողափնյա աշուն նախագիծ

Արևմտյան դպրոց-պարտեզ

2.3  դասարան

Նախագծի նպատակը

Սովորողներին նախապատրաստում և տրամադրում  է նոր ուսումնական տարվա խոստումնալից  և  հետաքրքիր մեկնարկին, թոթափում է նոր ուս տարվա սկզբի լարվածությունը,   տրամադրում նոր ուստարվան: Զարգացնում է լողալու հմտությունները, կոփում է մարմինը,

Ընթացք

Սեպտեմբերի 1- ից հոկտեմբերի 31-ը

Սովորողները զգեստափոխվում են, մարզվում, ցնցուղով ցողվում,  լողում և լողափնյա ընթերցումներ իրականացնում։

Ճամբարային նախագիծ

Ճամբարային նախագիծ

Ճամբարային օրերը թերևս  մեր ամենասպասված ու ամենասիրելի ժամանակահատվածն է: Եվ որպես կանոն փորձում ենք այդ օրերը դարձնել առավել հետաքրքիր, յուրօրինակ և չհոգնեցնող:  Ճամբարային առաջին իսկ օրից մենք կսկսենք մեր ուրախ խաղ-օրերը ։Այս օրերին չենք մոռանա նաև համեղ ուտելու մասին և կպատրաստենք տարբեր համեղ ուտելիքներ; մրգային աղցաններ ։

Կօգտվենք մեր լաբորատոր անկյունից և կկատարենք բազմաթիվ փորձեր։

Կփորձենք թռչունների համար պատրաստել փոքրիկ բույն`18622f5e16f836bab4646977f28b1c9e

Կխաղանք բացօթյա զվարճալի խաղեր`

8ccb617ea638dc9b470aa846e3cc6132

cd57991e961bc599188d9085c8c1b58d

0bd1db7480b9f3b8fda3dd57695977cc

Կկատարենք այլընտրանքային  բացօթյա նկարչություններ`2ef64d870e3f0304da73b99dd6b22872  կփորձենք նկարել նաև ոտքերով։

Կխաղանք մաթեմատիկական որոնողական խաղեր`

d61ea29e0c4d07783e4317b0bd54170b

Կպատրաստենք նաև այսպիսի հակասթրեսային ալրափուչիկներ և յուրաքանչյուրն կտանք անսովոր անվանում և տրամադրություն`a1d06ae024a3ed670cb868c19ad9572e

Գրում ենք խաղալով

Գրում ենք խաղալով

Պատրաստել էինք տառային խաղ, որը ուներ իր ուսումնական նպատակը:

Երեխաները կազմում էին հնարավորինս շատ բառեր, նրանց առջև էին բոլոր իրենց տեսականորեն ծանոթ տառերը , այդպես իրենց շատ հեշտ էր և կարողնում էին արագ կողմնորոշվել, կազմել իրենց ծանոթ շատ բառեր: Մեծ ոգևորությամբ նրանք խաղում էին , նույնիսկ չնկատելով , որ դա պարզապես խաղ չէ:Նրանցից ոմանք  նույնիսկ կազմում էին իրենց անունները