Ճամբարային նախագիծ

Ճամբարային նախագիծ

Ճամբարային օրերը թերևս  մեր ամենասպասված ու ամենասիրելի ժամանակահատվածն է: Եվ որպես կանոն փորձում ենք այդ օրերը դարձնել առավել հետաքրքիր, յուրօրինակ և չհոգնեցնող:  Ճամբարային առաջին իսկ օրից մենք կսկսենք մեր ուրախ խաղ-օրերը ։Այս օրերին չենք մոռանա նաև համեղ ուտելու մասին և կպատրաստենք տարբեր համեղ ուտելիքներ; մրգային աղցաններ ։

Կօգտվենք մեր լաբորատոր անկյունից և կկատարենք բազմաթիվ փորձեր։

Կփորձենք թռչունների համար պատրաստել փոքրիկ բույն`18622f5e16f836bab4646977f28b1c9e

Կխաղանք բացօթյա զվարճալի խաղեր`

8ccb617ea638dc9b470aa846e3cc6132

cd57991e961bc599188d9085c8c1b58d

0bd1db7480b9f3b8fda3dd57695977cc

Կկատարենք այլընտրանքային  բացօթյա նկարչություններ`2ef64d870e3f0304da73b99dd6b22872  կփորձենք նկարել նաև ոտքերով։

Կխաղանք մաթեմատիկական որոնողական խաղեր`

d61ea29e0c4d07783e4317b0bd54170b

Կպատրաստենք նաև այսպիսի հակասթրեսային ալրափուչիկներ և յուրաքանչյուրն կտանք անսովոր անվանում և տրամադրություն`a1d06ae024a3ed670cb868c19ad9572e

Գրում ենք խաղալով

Գրում ենք խաղալով

Պատրաստել էինք տառային խաղ, որը ուներ իր ուսումնական նպատակը:

Երեխաները կազմում էին հնարավորինս շատ բառեր, նրանց առջև էին բոլոր իրենց տեսականորեն ծանոթ տառերը , այդպես իրենց շատ հեշտ էր և կարողնում էին արագ կողմնորոշվել, կազմել իրենց ծանոթ շատ բառեր: Մեծ ոգևորությամբ նրանք խաղում էին , նույնիսկ չնկատելով , որ դա պարզապես խաղ չէ:Նրանցից ոմանք  նույնիսկ կազմում էին իրենց անունները

Աշխատանքային նախագիծ (Փետրվար) Թումայանական օրեր

Աշխատանքային նախագիծ (Փետրվար) Թումայանական օրեր

Կրթահամալիրում ամեն տարի փետրվարին իրականացվում են «Թումանյանակ օրեր »նախագիծ:  Այդ իսկ պատճառով մեր ուսոմնական նյութերը այս ամիս կլինեն միայն Թումանյանկան:Ուսուցումը ավելի հետաքրքիր և հեշտ դարձնելու համար կկիրառենք ուսուցման կազմակերպման տարբեր ձևեր.խաղ, թատրոնմնջախաղ : 

Նպատակը.

1.Ծանոթանալ Թումանյանի ստեղծագործություններին

2.Հովհաննես Թումանյան կենսագրություն (մատչելի տեղեկատվական նյութ )

Նյութերի ցանկ

Հեքիաթներ՝ Խելոքն ու հիմարը ,Ճամփորդները ,Ծիտը ,Սուտասանը ,Անբան Հուռին,Ոսկու կարասը ,Անհաղթ աքլորը , Բարեկենդան Հ.Թումանյան

Մուտֆիլմեր՝ ՍուտասանըԱնբան ՀուռինԿիկոսի մահըԿացին ախպերՇունն ու կատուն

Բանաստեղծություններ՝Շունը , Փիսիկի գանգատը , ՄԻ ԲԱՑ ՆԱՄԱԿ ԱՄԵՆՔԻՆ ,Մարտ ,Ծիտիկի օրորքը ,Ծաղիկները ,Իրիկուն ,Գրիչ ,ԲԶԵԶԻ ԴՊՐՈՑԸ ,ԱՌԱՋԻՆ ՁՅՈՒՆԸ ,ԱՄԵՆԻՑ ԼԱՎ ՏՈՒՆԸ

Մայրենի-տեխնոլոգիա

 Նկարում ենք /paint ծրագրով, կամ գունաներկով/ անցած հոքիաթի հերոսներին: Կավով, պլաստիլինով ծեփում ենք հերոսներին: Ամեն հեքիաթից մի հերոս ենք ընտրում և հորինում նոր հեքիաթ(պատրաստում ռադիոթողարկումներ): Փորձում ենք հեքիաթների տալ ռոդարիական լուծումներ(ինչ կլիներ, եթե…)Երեխաները փորձում են իրենց պատկերացմամբ նկարագրել Հովհաննես Թումանյանին:

Մաթեմատիկա- Հաշվում ենք թե ո՞ր հեքիաթում, քանի՞ հերոս կա, համեմատում ենք՝ ո՞ր հեքիաթի հերոսներն են ավելի շատ: Կազմում ենք պարզ խնդիրներ:

Աշխատանքային նախագիծ 23.01_ 27.01. 2017թ.

Աշխատանքային նախագիծ 23.01_ 27.01. 2017թ.

Մարզվում ենք՝Մարմնամարզական ստուգատես

Բնագիտական փորձեր՝

1. Աղ; պղպեղ և փուչիկ

2. Ջրի համը

Շաբաթվա բանաստեղծությունը` Փիսիկի գանգատը

Հետաքրիր փիսիկային ֆոտոշարք՝Օրվա կադրերը

Ռադիոթողարկում`

Ով ի՞ նչ կենդանի է սիրում և ինչու՞

Հորինում ենք պարզագույն փոքրիկ խնդիրներ և տալիս պատասխաններ

Կրկնում ենք անցածը` երկար_ կարճ;…

Խաղում ենք խաղեր`

Թռչում է, չի թռչում